近年来，通辽市奈曼旗坚持把党员教育作为基础性工程，跳出模板化办学窠臼，立足本土资源，统筹推进史料挖掘、课程开发、队伍培育全链条工作，精心打造具有地域标识度的党员教育体系。

系统梳理，建好本土资源“素材库”。奈曼旗打破通用化课程设计思路，聚焦红色历史、绿色生态、经济发展三大领域开展系统梳理。深挖红色根脉，组织党史专家、文史工作者和烈士后代深入档案馆、革命遗址开展实地调查，走访知情老人采集口述史料，逐条核实考证，建立本土素材库。着眼绿色生态，以孟家段国家湿地公园蝶变作为缩影，整理退耕还湿、生物多样性保护等实践案例。锚定经济发展，紧扣“聚力建设市域副中心，加快打造经济增长极”目标定位，充实县域经济高质量发展教学案例。在此基础上，录制本土化微党课10部，拍摄党员教育电视片5部，为课程开发备足“原料”。

精准转化，开发本土特色“课程链”。奈曼旗按照“一事一课堂、一人一专题”标准，将本土资源转化为主题鲜明的教学模块。以英烈事迹为蓝本，推出《梁东明·红色家书》《红色密信》等情景党课，通过原文诵读、情景演绎等形式还原英烈形象。以生态文明为切口，开发《沙海明珠的蝶变之路》案例课，系统解析生态价值转化机制。以经济发展为主线，推出《锚定发展新定位，奋力书写奈曼县域经济新篇章》等专题课。围绕“红色传承”、“绿色生态”、“民族文化”、“乡村振兴”四条主线打造精品研学路线。目前，累计开发本土特色课程14门，本土化党课占比提升至17%，党员课堂参与度和学习获得感显著增强。

专兼结合，配强本土教学“师资团”。奈曼旗坚持“专兼结合、以专为主”，组建“特聘专家+党政领导+党校教师+基层党组织书记+乡贤人士”五位一体师资库。从烈士后代、退役军人中选拔兼职讲师，用乡音乡情讲述身边英烈故事；从生态建设一线干部、产业发展带头人中遴选专业师资，讲好绿色发展和县域经济实践。围绕史料掌握、讲授技巧、课堂感染力三个维度，采取集中研修、试讲评课等方式开展系统培训，推行“老带新”师徒结对机制，明确帮带责任和验收标准，确保新讲师达到独立授课标准。同步建立课程评估反馈制度，根据学员评价动态优化教学内容。目前，累计储备专兼职优秀师资51名，基层党员普遍反映“本土课程接地气、听得懂、用得上”，党员教育培训满意度提升至98%以上。（通辽市奈曼旗委组织部 刘时悦）

[责任编辑：杨旭英 校对：任丽华]