通辽市科左后旗紧扣“揭榜领题”项目，聚焦解决过往干部教育培训中发现的难点、堵点问题，积极探求新思路、新方法、新举措，为干部教育培训提供“有效供给”。

坚持按需施教，破解“供需脱节”难题。结合换届后回访调研，面向全旗560名科级干部开展培训需求调研，通过个别谈话、发放调查问卷、召开座谈会、下发征求意见函等方式精准掌握培训需求导向，现已整合培训需求25项。综合组织需求、岗位需求、干部需求科学设置各主体培训班次的培训主题、培训范围、学制要求，现已确定培训班次23期，确定乡村振兴、招商引资、防范化解风险等23项重点培训内容。

集聚培训资源，破解“资源短板”难题。充分借助中国石油大学、北京交通大学等对口帮扶单位师资优势，积极邀请名校专家、教授开展专题授课，极大程度提高干部理论水平。推动旗四大班子、各部门单位“一把手”组建讲师团，划分工作领域开展政策理论、业务知识讲解，现已有98名领导干部登台授课。对现有的5处成型党员教育基地进行升级改造，精心打造5条现场精品教学路线，涵盖警示教育、党史教育等要素，安排相关专家开展讲学，促进片区化教学成模式成系统。

丰富教学手段，破解“路径单一”难题。改变过去课堂教学为主的教学模式，丰富现场观摩、案例教学、现场演练、交流研讨等方式，加大学时占比，把课堂教学、示范实践、素质训练融为一体。完善互联网+干部培训方式，开办各类主体班次“空中课堂”，通过线上直播、录播自学等方式实现阵地资源共享、师资力量共享、精品课堂共享，现已举办科左后旗“空中课堂”网络培训班2期，培训干部3200人次。

强化制度建设，破解“质量失衡”难题。制定《干部教育培训制度》《科左后旗干部教育培训学时制登记管理办法（试行）》，各单位按照干部管理权限分级建立干部个人教育培训档案，将干部参加培训、考试成绩、考评结果等情况记入档案，系统掌握学习表现。建立健全跟班管理制度，专人负责各类主体班次的全程跟班管理和学员的考勤管理，综合个人自评、班委评价、考勤情况，结合学员结业成绩，形成《学员培训鉴定表》，将干部的学习态度表现，理论知识掌握程度，党性修养作风养成情况等进行量化评定。（通辽市科左后旗委组织部 刘金印 李文琪）

[责任编辑：张文静 校对：李佳益]