村干部能力强了，素质高了，态度好了，与群众感情深了，这是现如今村民们的普遍反映。近年来，乌兰察布市以教育培训为先导，大力实施嘎查村干部素质提升工程，为乡村振兴提供坚强的人才保证。

突出科学施训，及时掌握新思想。按照“缺什么，补什么”“做什么、学什么”的原则，在培训形式、培训内容、培训效果上下功夫。合理设置课程。把习近平新时代中国特色社会主义思想、铸牢中华民族共同体意识、基层党建作为“必修课”、把提升为民服务意识、群众工作能力、基层治理能力作为“基础课”，把巩固拓展脱贫攻坚成果、推动乡村振兴作为“公共课”，增强培训实效性。上半年，推动市县乡三级开展培训220期次，累计培训嘎查村干部13875人次。精心选派师资。采取“党校+高校专家+领导干部+业务骨干+先模人物”的模式，在聘请区内外知名讲师打造精品课程的基础上，重点邀请乌海市纪委监委、市委组织部、市委政法委等相关部门业务科室骨干授课，有效提升基层干部业务水平。创新培训形式。按照“理论+交流+电教+测试”的模式，拓宽教育培训途径和方法。每期培训班都安排学员分组研讨交流，深入挖掘为民服务的“金点子”，开拓基层发展的“活路子”。同时利用电教模式打造实景课堂，进一步增强内容吸引力。

突出示范引领，持续传递正能量。用先进的经验教育人、用先进的事迹感召人、用先进的作风带动人，在全市形成“对标先进找差距，比学赶超争一流”的良好氛围。鼓励“草根讲师”上讲堂。通过召开村民大会、举办乡村夜校等形式，积极邀请“土专家”为当地发展建言献策，积极宣传党的为民政策，讲好身边故事，传播身边好声音。

宣传“先进典型”进讲堂。结合中国共产党成立100周年系列表彰活动，大力宣传优秀农牧民党员先进事迹，带动嘎查村干部素质整体提升。

突出跟踪问效，学以致用有作为。坚持目标导向与结果导向相结合，对参训的嘎查村干部进行跟踪问效，充分调动学员参学积极性。建立测学考评机制。将教育培训与考学促学相结合，引导学员找差距、补短板，逐步走出一条“让我学”变为“我要学”的党员教育培训路子。建立学用转化机制。加强对嘎查村干部履职情况的动态研判，做好学用转化的情况跟踪，努力实现“培训带动一人、发展盘活一村”的目标。明确各级组工干部、市县直属党（工）委班子成员、苏木乡镇（街道）党务干部“三类群体”要深入基层走访督查，现场检验基层干部学用转化工作成效，提升工作水平。

[责任编辑：张文静]