通辽市奈曼旗针对干部教育培训教学内容、培训方式、考核机制有效供给不足的问题，通过按需施教、整合资源、强化考核，推进干部教育培训供给侧改革，促进提升干部善于担当的专业素养。
按需施教，优化培训内容设计。通过电话征求、电子问卷、上门调研等多种形式向2000余名党员进行学习需求征集需求623条，切实做到“缺什么补什么”。 紧扣“三大攻坚战”、“乡村振兴战略”等重点工作，举办“贯彻新发展理念与经济高质量发展专题研修班”“嘎查村集体经济发展专题班”等5个专题班次，选派263名干部赴贵州、浙江、北京、河南等地开展定向培训和对口培训。围绕具体工作，根据行业、系统、领域，开展对口培训与集群调训12次，让同一工作职能的干部作为同班次学员共同参训研讨，从不同层面和角度对奈曼旗面临的各类问题“把脉会诊”。
整合资源，灵活开展培训方式。分层开展领导干部培训与年轻干部及后备干部培训，领导干部培训以短期集中培训为主，推广本地专题讲学辅导与异地参观学习结合的学习方式，针对年轻干部和后备干部，采取高校学习、重要岗位挂职和基层实践锻炼等方式进行长期化系统培训。分类开展各级干部专题培训，依托旗内外优秀专家资源，举办“奈曼旗干部教育大讲坛”36场次，培训干部6000人次。采取“党校研修+基地锤炼+驻村调研”的三段式培训，以党校培训强化理论素养、以基地锤炼强化党性修养、以基层调研增强联系服务能力，全程化培养年轻干部和后备干部85人。
强化考核，健全培训保障体系。强化培训制度，制定《干部教育培训组织调训实施办法（试行）》和《新任职干部教育培训预警管理办法》，以“提醒+惩戒”的“双色预警”机制倒逼干部重视教育培训，现已开出“黄色”预警单36张，“红色”预警单8张，取消6名干部的年度评优资格。强化培训过程管理，建立干部教育培训记实管理系统，进行网络签到和学时实时记录，开展反馈通报32次。强化成果转化，出台《奈曼旗干部教育培训成果转化制度》，2019年，各类培训班形成高质量调研文章、考察报告573份，其中赴贵州脱贫攻坚调研报告为旗委、政府的科学决策提供了重要参考。
[责任编辑：赵彦琳]
